С другой стороны, ненужных предметов везде полно. Я колледж закончила по специальности "менеджер по туризму", а у нас там была и экология, и математика, и какой-то интересный предмет, на котором я ни разу не была, но зачёт получила, не сдавая ))))) Даже не поняла, о чём вообще-то шла речь )))) Что-то вроде госстандартов, какие они бывают, чего делают и прочее. На мой взгляд, чушь полная. И сейчас, учась на учителя английского и французского языков и имея всего лишь 3 (!!!) пары английского в неделю, мы изучаем политическое устройство Рссийской Федерации, её Конституцию, права и обязанности Правительства и Совета Федерации...
| QUOTE (Лея @ 12.12.2007 - время: 19:32) |
| А чего ты хотел, учась в аграрном? |
Я хотел бы, чтобы символическое название института не отражалось на предподаваемой специальности.
| QUOTE (Licos @ 13.12.2007 - время: 01:33) | ||
Я хотел бы, чтобы символическое название института не отражалось на предподаваемой специальности. |
Наивный ))))) Именно в таких вещах всё то, что кажется символичным, вдруг становится реалистичным ))))
| QUOTE (Лея @ 12.12.2007 - время: 20:32) |
| И сейчас, учась на учителя английского и французского языков и имея всего лишь 3 (!!!) пары английского в неделю, мы изучаем политическое устройство Рссийской Федерации, её Конституцию, права и обязанности Правительства и Совета Федерации... |
Это известные недостатки образовательной системы. С другой стороны, если это допустим высшее образование, то оно само по себе предполагает хотя бы поверхностные знания по многим дисциплинам, не связанным с основной специальностью. Другое дело, что это часто продвигается в ущерб профильным предметам.